他舉例，20、3桃園市新屋區身分證借錢>臺中市西屯區身份證貸款臺南市東區身分證借錢桃園市大溪區證件借錢0年前就非常注意建中校刊，因為他們很會觀察社會、吸收知識，總是「創造」流行而不是「跟隨」，文章鋪陳、標題都非常吻合時代潮流，才會一直是許多校刊編輯者的指標。延平中學則高雄市鳥松區身分證貸款是「集美學之大成」，多年來版面編排、用色都是高水準。

吳鈞堯認為，校刊選材顯示雲林縣東勢鄉身份證借錢學生的想像、創造力，曾有學校以紅色為主題，延伸出服裝、化妝、文學甚至是生活態度等面向，就很厲害。各種專訪、專欄反映學生對流行文化的接觸程度，他看過對藤井樹、九把刀等作家的訪談，這都很正常，「我年輕時也喜歡看這些。」

中國時報【陳芃、張南投縣南投市身分證借款>苗栗縣西湖鄉身分證借錢臺中市大安區身份證借款潼╱台北報導】

陳銘磻說，早期學生辦刊物受制於學校、教官的壓力，內容或編排都規規矩矩，但現在時代這麼開放，許多學校的校刊還是走傳統路線，比方說每期一定要有專題討論、學生文學創作，臺北市松山區身份證借款宜蘭縣員山鄉身份證貸款>臺東縣池上鄉身份證借錢或屏東縣春日鄉身分證借款不敢大膽地用線條、色塊，有些可惜。

台北市教育局每年都會舉辦校刊競賽，邀請作家、媒體工作者當評審。參與評審工作多年的作家陳銘磻觀察，多數學校的編輯方式仍維持傳統路線，應可以有更多突破；作家吳鈞堯說，學生參與校刊製作能培養文學涵養，希望各界多想想延續這分「文學香火」的重要。

屏東縣林邊鄉身分證貸款彰化縣社頭鄉身份證借錢>新北市八里區身份證借錢對於校刊的維持，吳鈞堯贊成要「小小施壓（指強迫購買）」，他說，文學本來就是「少數人帶領社會前進的事」，假設有1000人的小額捐助讓校刊運作，編寫的學生可能因此具備文學涵養，甚至未來高雄市前鎮區身份證借款>雲林縣水林鄉身分證借款基隆市仁愛區身份證借錢成為作家。大家可以想想，是要每個人拿出50、100元較嚴重，還是「文學香火」的事情嚴重？

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